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한국언어문화교육학회 학술대회 學術大會

간행물 정보

  • 자료유형
    학술대회
  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 Korean Language and Culture Education Society
  • 간기
    연간
  • 수록기간
    ~ 2019
  • 주제분류
    인문학 > 영어와문학
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495
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2011년 한국언어문화교육학회 제15차 전국학술대회 (19건)

모시는 말씀

허용

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.-1-1

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

축사

박종명

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 p.2

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

주제 특강

한국어 문화교육의 내용과 방법

윤여탁

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.3-13

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

주제 발표

한국어 교육을 위한 문화 교수요목

강현화

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.17-28

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

분과별 발표 : <제1분과> 문학교육

고급 학습자를 대상으로 한 영화 활용 소설 교육 연구 - 소설과 영화의 서사 비교를 중심으로 -

윤영, 이희정

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.31-53

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

한국어교육에서 노래활용 교육 연구

신주철, 안미영

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.55-62

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

분과별 발표 : <제2분과> 문학교육 1

형태집중을 활용한 한국어 문장 구조 교육 연구

곽수진, 강현자

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.65-77

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

한국어 교육과정의 설계와 개선 방향에 대하여 - 중국 내 대학 교육과정을 중심으로 -

조은숙, 양명희

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.79-91

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

분과별 발표 : <제3분과> 매체를 활용한 교육

한글 읽기 프로그램 e-book 개발의 실제

한송화, 최유경, 박유현, 최주리, 박석준

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.95-102

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

영상매체를 활용한 사회호칭어 교육방안 연구 - 중국인 한국어 고급학습자를 위하여 -

이암, 최탁래, 진정란

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.103-116

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

분과별 발표 : <제4분과> 문화교육

결혼이주여성을 위한 지역 문화 스토리텔링 모형에 관한 연구

허숙, 응웬뚜언아잉, 김해옥

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.119-134

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

인물 스토리텔링을 통한 한국문화교육 방안 - 세종대왕의 경우 -

이선주, 김희경

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.135-144

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

한국어 학습자를 위한 문화 교육 방향 연구

배재원, 김용경

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.145-159

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

분과별 발표 : <제5분과> 문화교육2

유의어의 의미 대조 분석 - 보조용언 ‘놓다’와 ‘두다’의 양태적 의미 차이를 중심으로 -

김정남, 이금희

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.163-174

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학문 목적 기초 한국어 쓰기 능력 평가를 위한 척도 개발과 타당성 검증

김성숙, 이연희

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.175-185

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듣기를 통한 한국어 발음 평가 효용성에 관한 연구

조남민, 권성미

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.187-203

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분과별 발표 : <제6분과> 대조언어

일본어 이자(二字) 한자어 형용동사와 한국어 ‘이자 한자어+하다’, ‘이자 한자어+이다’의 대조 연구

박동호, 다케치 유키에, 김주연

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.207-219

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

중국인을 위한 한국어 호칭어 교육 연구 - 친족 호칭어 대용형을 중심으로 -

최경희, 임형재

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.221-229

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

학문 목적 학습자의 말하기 발표 오류 분석연구 - 중국인 학습자를 대상으로-

심혜령, 홍윤경

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어 문화 교육의 내용 정립 2011.10 pp.231-243

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